Small data
Finish SD Embrun 2019 Big data heeft beloften en gevaren in zich, zeggen ze. Als onderwijsonderzoeker ben ik niet zo’n rekenaar (anders was ik wel statisticus geworden). Het liefst heb ik data die kan horen, zien, voelen en ruiken. Die rechtstreeks uit het klaslokaal komen. Bestaande, vaak cijfermatige data in de systemen van de school …
