Tagarchief: theorie & praktijk

Van de sloop tot de broedplaats. De beloften van makeronderwijs.

12 jaar geleden kwam het boekje ‘Koop een auto op de sloop’ van Alex van Emst uit. Veel technieklokalen veranderden toen (tijdelijk) tot . Behalve de discussie die daarna losbarstte over oud versus nieuw leren, hadden de docenten die ik toen sprak ook minder hoogdravende argumenten tegen het simpelweg opknappen of ombouwen van auto’s om hun leerlingen wat te leren. Nu heeft het maakonderwijs de landelijke pers gehaald. Een succes van de pioniers daarvan. In de van de horen over het algemeen geen zwarte nagelriemen. Maar er is meer dat fundamenteel anders is aan bouwen met , en kits. We zijn flink eind van de sloop verwijderd geraakt. Kort en krachtig: ontwerpen is centraler komen te staan en dat is winst. Lees verder

mvanmartijn_bearded

Kennis moet NIET apart beoordeeld worden in het MBO (of waar dan ook)

Op 10 oktober organiseerde een Ik mocht de tegenargumenten aanvoeren bij de stelling: Kennis moet apart beoordeeld worden in het MBO. Hieronder die argumenten, kort door de bocht om het debat lekker op gang te brengen. Klik op ‘read more’ voor de toelichting op de argumenten.

  • Argument 1:  Is kennis wel apart betrouwbaar en valide te meten?
  • Argument 2: Wat meet je niet als je het apart meet? Wat mis je als je het apart beoordeelt?
  • Argument 3 (hoofdargument): Kennis is niet zonder context te meten.
  • Argument 4: Wat is kennis? Hebben we het niet eigenlijk over theorie?

Lees verder

het vmbo van dichtbij cover

Krachtige leerpleinen in het vmbo

het vmbo van dichtbij coverVoor het minisymposium ‘leren op het zorgplein’ op de HvA op 6 juni 2013 probeer een aantal hoofdstukken van het boek ‘Het vmbo van dichtbij’ gecombineerd. Krachtige leerpleinen in het vmbo worden nog krachtiger als ze verder ontwikkeld worden op basis van recente inzichten uit onderwijspedagogische onderzoek.

De presentatie in pdf vind je hier

Hieronder (klik ‘continue reading’) de verwijzingen naar literatuur, inclusief links naar de proefschriften.

Lees verder