Van Schaik, M. (2005). Hoe verkoop je gele bananen? Vrije Universiteit, Onderwijspedagogiek. (master thesis)

Van Schaik, M. (2007). Van bewoner tot beschouwer van het Studiehuis. Tijdschrift Vernieuwing, 66(3), 19-22. 

Van Schaik, M., Van Oers, B., & Terwel, J. (2009). Knowledge in the workplace at school: Providing or designing models in pre-vocational secondary education? Presented at the EARLI 2009, Amsterdam.

Van Schaik, M. (2009). Looking at learning in practice - Classroom observation with Noldus Observer XT. Noldus. Retrieved from http://www.noldus.com/documentation/looking-learning-practice-classroom-observation-noldus-observer-xt

Van Schaik, M. (2010). Evenveel kennis, maar creatiever. Onderzoek naar OGO aanpak op het VMBO. Zone. Tijdschrift voor ontwikkelingsgericht onderwijs, 9(2), 20-22.  

Van Schaik, M. (2010). Co-constructing models as tools in vocational practice. Learning in a knowledge-rich environment. Zoetermeer: Free Musketeers. (see DARE database)

Van Schaik, M. (2010). De hersens kraken in de praktijk van het VMBO. Zoetermeer: Free Musketeers. (te koop via Freemusketeers.nl, royalties gaan naar documentaire!)

Van Schaik, M., Van Oers, B., & Terwel, J. (2010). Learning in the school workplace: knowledge acquisition and modelling in preparatory vocational secondary education. Journal of Vocational Education & Training, 62(2), 163-181.

Van Schaik, M. (2010). Hersens kraken in het VMBO. Didaktief, 2010(9), p.30.

Van Schaik, M., van Oers, B., & Terwel, J. (2011). Towards a knowledge-rich learning environment in preparatory secondary education. British Educational Research Journal. doi: 10.1080/01411920903420008 

Van Schaik, M. (2011). “Wat hebbie er nog aan dan?” Meer leren uit de praktijk van het vmbo. Pedagogiek in Praktijk nr. 60, 17(2), 20-24.

Van Schaik, M. (2011, June). Overbrug het oude en het nieuwe leren. van 12 tot 18, 10(6), 50-51.

Van Schaik, M., Terwel, J., & Van Oers, B. (2011). Modelling across the disciplines in simulated workplaces in schools. Developing learning within and across disciplines: evidence from research and practice (pp. 364-378). Presented at the Annual conference of education, Learning, styles, individuals differences network, Antwerp: University of Antwerp.
 

Rubrieken in Pedagogiek in Praktijk
PIP nr. 60, april 2011, p.42
Warm aanbevolen: De sociale ontwikkeling van het schoolkind (Jan van der Ploeg, Houten: Bohn Stafleu van Loghum.)
PIP nr 61, juni 2011, pp. 48-49
Warm aanbevolen: Het is allemaal al eens gezegd door Dewey (John Dewey. Over opvoeding, onderwijs en burgerschap, Een keuze uit zijn werk. Joop Berding, Amsterdam: SWP)

Share this post