Blog
Zomaar wat vragen
Last Updated on Tuesday, 05 April 2011 14:09 Written by Administrator Tuesday, 05 April 2011 13:55
Zomaar wat vragen waar ik tegenwoordig regelmatig op uit kom. Ze zijn eenvoudig te stellen. Maar vaak wordt dat niet gedaan. Zeker in het debat over kennis en vaardigheden niet. Ik zie namelijk nauwelijks onderscheid tussen die twee. Immers, bestaan er vaardigheden zonder kennis? Is kennis niet een afgeleide van kennen en ligt er dus niet een activiteit aan de basis van kennis? Is kennis iets verhevens, universeels, of iets persoonlijks? En in zgn. collaborative knowledge buidling, wie bouwt dan wat?Vaak wordt de Taxonomie van Bloom van stal gehaald. Ik kan daar weinig mee. Het is hooguit een handige tool om een curriculum te checken op voldoende varieteit. Dan past de invulling van Bereiter en Scardamelia (2005) mij beter. Daar gaat het over de manier waarop kennis gebruikt wordt. Niet over het 'niveau' van kennis.
In het begin van mijn promotie gebruikte ik de indeling van Guile & Young (2003) die kennis ook indeelden afhankelijk van het gebruik en hoe expliciet het was. Dat helpt echter niet om te bergijpen wat kennis is. Is het iets verhevens, kan wel niet-expliciet zijn? Is het niet bijna hetzelfde als taal? Bestaat kennis zonder taal? En zo kom ik dan toch weer uit bij de cultuurhistorische traditie die taal als een cruciale tool in het leren ziet. En dus past het ook om Vygotskij's interpretatie van kennis nog maar eens te bekijken. Hoewel ik dan weer niet weet wat dat zou betekenen voor leren en onderwijs.
Referenties:
“The very nature of knowledge is a (process of a) activity,
mankind’s battle for the mastery of nature” (Vygotskij, 1997, p. 200)
Bereiter, C., & Scardamalia, M. (2005). Beyond Bloom’s Taxonomy: Rethinking Knowledge for the Knowledge Age. In: M. Fullan (Ed.), Fundamental Change (pp. 5-22). Springer Netherlands. Retrieved from http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-4454-2_2
Forehand, M. (n.d.). Bloom’s Taxonomy - Emerging Perspectives on Learning, Teaching and Technology. Bloom’s taxonomy. Retrieved February 25, 2011, from http://projects.coe.uga.edu/epltt/index.php?title=Bloom%27s_Taxonomy
Vygotsky, L. S. (1997). Educational psychology. Boca Ratou, FL: St. Lucie Press.
Share this post
Onderwijs verbeteren
Written by Administrator Thursday, 30 December 2010 09:49
In 2011 ga ik (verder) het onderwijs verbeteren! Dat is geen voornemen, maar een stelling. Natuurlijk is dat een deel van mijn werk als docent/onderzoeker op de PABO van de HVA. Daar blijft het niet bij. Ik ga schrijven, hopelijk ook filmen, en nog zo wat. Op de rol staan niet alleen het publiceren van wetenschappelijke artikelen uit mijn proefschrift, maar ook het presenteren daarvan op conferenties in Rome en Antwerpen. Daarnaast schrijf ik ook een artikel over onze ontwikkelingsgerichte aanpak op de PABO en presenteer ik dat uiteraard.Behalve wetenschappelijk, ga ik ook wat populairder publiceren. Op basis van mijn boekje 'De hersens kraken in de praktijk van het VMBO' zal ik in twee tijdschriften artikelen schrijven over de onuitwisbare indruk die het VMBO op mij gemaakt heeft, in Pedagogiek in Praktijk en in Van 12-18. Ik zal dat hier aankondigen als dat zover is.
Mijn beeld van het VMBO moet tot slot het best tot uitdrukking komen in de documentaire die ik daarover wil maken. De stichting Moving Education is daarvoor opgericht en de eerste donaties zijn binnen. Maar er is nog meer nodig. Steun me!
Als toegift op deze blog en als voorproefje van de artikelen die gaan komen in de pdf van mijn lekenpraatje.
Share this post
Doctor
Last Updated on Friday, 17 December 2010 09:18 Written by Administrator Saturday, 04 December 2010 12:31
Genoten heb ik van het toneelstuk dat de promotieceremonie is. En we hebben de foto's ook nog. Hieronder alvast twee.
De boeken zijn te bestellen via Freemusketeers, of via Bol.com. De royalties gaan naar de documentaire De Hersens kraken. Direct een bijdrage storten voor de realisering van de docu kan via www.movingeducation.eu. Dank voor de bijdragen tot zover. Het kan niet lang meer duren voor we echt van start kunnen met filmen.
Klik op een van de foto's voor de rest van de serie
[hier is de pdf van het proefschrift]
Share this post
In de pijplijn
Last Updated on Thursday, 21 October 2010 07:36 Written by Administrator Thursday, 21 October 2010 07:22
In verschillende pijplijnen bevinding zich op dit moment de stukken van mijn proefschrift en het boekje De Hersens kraken in de praktijk van het VMBO. Een en ander is onderweg naar de drukker en ingeleverd bij de proefschriften database DARE. Er is niets meer aan te doen. 1 november komen de boeken op papier uit. Dan zijn ze ook echt te koop!Hieronder alvast de covers.
Share this post
More Articles...
Page 1 of 5
«StartPrev12345NextEnd»
Steun st.Moving Education via onderstaande knop
of maak uw bijdrage over op rek.nr 19.83.83.576 t.n.v. St. Moving Education Amsterdam.
of maak uw bijdrage over op rek.nr 19.83.83.576 t.n.v. St. Moving Education Amsterdam.